口才宝语商乐园
中国语商教育领导品牌
学口才,能言善辩;
强语商,出口成章!
口才宝语商乐园
专注3-18岁青少儿语言教育
致力于中国人语商提升
致力于母语复兴
致力于国人素质教育事业
桃子老师
《全国语商教练资格证》 《全国普通话等级一级甲等》 《中国儿童戏剧讲师》 《全国教师资格证》 《全国少儿播音主持讲师》 《蒲公英大赛优 秀指导教师》 四川电视台《黄金三十分》出镜记者 重庆电视台科教频道《寻找Z美校园公益大使》主持人 重庆之声FM96.8《青春我做主》嘉宾主持 浙江大学口才中心教学科研实践基地研究员 江苏省语商演讲口才研究院研究员 中国语文现代化学会语商课题组组员 授课风格:课堂生动形象,机智诙谐,妙语连珠,动人心弦。变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考。使孩子们能够“大声、大胆、大方”的表达自我。 教育格言:教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。
巧克力老师
《全国语商教练资格证》 《全国普通话等级一级甲等》 中央电视台综合频道《生活圈》出镜记者及导演 旅游卫视《美丽假期》主持人及导演 浙江大学口オ中心教学研究实践基地研究员 江苏省语商演讲口才研究院研究员 中国语文现代化学会语商课题组组员 授课风格:课堂活跃,生动形象,容易和孩子们打成一片,有自己独特的教学方式,深受孩子们的喜爱。 教育格言:教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
西瓜老师
《全国语商教练资格证》 《全国普通话等级一级乙等》 主修双语播音专业 辅修儿童心理学专业 重庆渝中新闻中心记者 浙江大学口オ中心教学研究实践基地研究员 江苏省语商演讲口才研究院研究员 中国语文现代化学会语商课题组组员 授课风格:课堂生动活泼但不失严谨深刻,擅长塑造孩子个性化发展,引导孩子独立、善思、社交、会演。 教育格言:教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。
草莓老师
《全国教师资格证》
《全国普通话等级一级乙等》
《国家注册礼仪培训师》
《全国青少儿普通活与口才培训师及测评师》
喜马拉雅电台签约主播
浙江大学口才中心教学研究实践基地研究员
江苏省语商演讲口才研究院研究员
中国语文现代化学会语商课题组组员
授课风格:气氛活跃,善于倾听孩子的心声,挖掘孩子的闪光点。引导孩子自信 独立 真善美。
教育格言:教育不在于说教,而是先接纳再引导。
芒果老师
《全国普通话等级一级乙等》 《全国语商教练资格证》 《全国少年儿童播音主持培训师》 《全国朗诵考级教师资格证》 《全国少儿戏剧影视表演教师资格证》 “校园媒体工作部” 广播站播音员 大学生“春暖花开朗诵比赛” 优 秀奖 大学生“金话筒”主持人大赛 铜奖 “中泰国际青少年艺术盛典” 优 秀指导教师 授课风格:保持活跃的课堂氛围,让学生在快乐的氛围中学习进步。善于发掘孩子独特的闪光点,在保持他们的自身特色外成长与进步。 教育格言:兴趣是孩子Z 好的老师。
柠檬老师
《全国语商教练资格证》
《全国普通话等级一级乙等》
《CAEP工商管理师就业能力证书》
《重庆市人民政府新闻专业助理记者资格证书》
浙江大学口オ中心教学研究实践基地研究员
江苏省语商演讲口才研究院研究员
中国语文现代化学会语商课题组组员
授课风格:课堂生动活泼,授课情绪饱满。和学生们融为一体,情感共鸣,成为孩子王,更加注重孩子们完善人格的构建。
教筒格害:教育的艺术不在于授人以鱼,而在于授人以渔。
泡泡老师
《全国语商教练资格证》
《全国普通话等级一级乙等》
重庆电视台播音主持人资格A级
全国”噢啦啦“少儿音乐节主持人
浙江大学口才中心教学研究实践基地研究员
江苏省语商演讲口才研究院研究员
中国语文现代化学会语商课题组组员
授课风格:寓教于乐,课堂丰富有趣,生动形象,独特的教学风格,让孩子在快乐中学习知识,在学习中体会成长的快乐!
教育格言:每个学生都是一个独一 无二的世界,教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界,而不是用自己的独断强行改造这个世界。
柚子老师
《全国语商教练资格证》
《全国普通话等级一级乙等》
重庆“庆祝改革开放40周年”晚会的主持人
中国电视艺术家协会考级组组员
浙江大学口才中心教学科研实践基地研究员
江苏省语商演讲口才研究院研究员
中国语文现代化学会语商课题组组员
授课风格:讲课生动形象,机智诙谐,妙语连珠,动人心弦。
教学格言:语言是思维的外壳,口才是思维的表达,让孩子成为乐观热情开朗的小小演说家。
樱桃老师
《全国语商教练资格证》
《全国普通话等级一级乙等》
小小演说家重庆赛区分赛场评委
中华儿童艺术促进会语言艺术专业委员会会员
浙江大学口才中心教学科研实践基地研究员
江苏省语商演讲口才研究院研究员
中国语文现代化学会语商课题组组员
授课风格:擅长语言表演、语音发声、朗诵、主持、思维训练、影视表演等教学,对学生要求严格,教课风格热情、活泼、新颖,能积极调动孩子们的语言学习兴趣,奉行”教学相长”的理念,尊重爱护每一位孩子。
教育格言:学生领悟任何知识的Z 佳途径,是不断激励与唤醒,由自我去发现。
愿你们手持心爱的话筒
面向大大的舞台
口才宝
为社会培育和输送
“口能言之,身能行之”
的“国宝”人才
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